Clase N° 1

¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA?

BIBLIOGRAFÍA: Davini, M. C. (2008). Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. Santillana. Buenos Aires. Cáp. 1

“La enseñanza como el rasgo característico de la profesión”

1.- La enseñanza como acción intencional de transmisión cultural que implica

• Transmitir un conocimiento,
• Favorecer el desarrollo de una capacidad,
• Construir o apuntalar una habilidad,
• Guiar una practica

2.- La enseñanza como mediación social y pedagógica

3.- La enseñanza como una secuencia metódica de acciones

• La enseñanza no es cualquier proceso de comunicación. Requiere un proceso, una lógica y una serie de etapas.
• La educación escolarizada requiere de personas formadas para enseñar y un conjunto de reglas básicas.

4.- ¿Toda enseñanza implica resultados de aprendizaje?

• El aprendizaje incluye interacciones entre las personas que pueden potenciar u obstaculizar el aprendizaje.
• A veces hay problemas de la enseñanza misma. Por ejemplo, un profesor dice que busca que los alumnos desarrollen el juicio crítico, y luego controla el aprendizaje a través de pruebas que valoran la memoria.

5.- La enseñanza: poder, autoridad y autonomía

• La enseñanza implica una relación asimétrica.
• La relación de autoridad puede ser impuesta, o puede ser legítima.
• Autoritarismo vs. Autoridad Pedagógica

Para pensar: ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ENSEÑANZA “CON ÉXITO” Y “BUENA ENSEÑANZA”?

Orientaciones en la enseñanza

La enseñanza entendida como instrucción

• El adulto transmite un conocimiento o modela una práctica
• Aprender es incorporar lo enseñado

La enseñanza entendida como guía

• El adulto realiza una guía sistemática
• Se destaca el aprender como algo activo, no sólo incorporar